שמי טלי ויזל, בת 16 לומדת במקיף א וגרה בבאר שבע. אני מדריכה שנה שלישית בארגון הנוער מנהיגות מדעית. מנהיגות מדעית הוא ארגון שמכשיר בני נוער להדריך בנושאי המדעים לכל הגילאים. חלק מהפעילות ההתנדבותית של בני הנוער בארגון היא התנדבות פעם בשבוע בבתי ספר יסודיים, מרכזי קליטה, מתנסים ועוד. אנחנו מגיעים למקום ההתנדבות שלנו לשעה וחצי ומדריכים בפני קבוצת חניכים בגילאי היסודי בדרך כלל על נושאי המדעים שלא מלמדים בבתי הספר בגילאים האלה, כמו פיזיקה, ביולוגיה ועוד.
בשנה שעברה, כשהדרכתי שנה שנייה בארגון, מקום ההתנדבות שלי היה במעבדת מדפסת תלת מימד ב'פארק קרסו למדע'. לאחר שאני ומספר מדריכים נוספים ניהלנו את המעבדה לתקופה של מספר חודשים, פארק קרסו למדע פנה אלינו שנצטרף לוועדה מיוחדת האחראית על הקמת מעבדה חדשה. אני התלהבתי מאוד מהרעיון הזה, וכבר בפגישה הראשונה התרגשתי מאוד לשבת בין אנשים חשובים ולייצג קהילה שלמה, את בני הנוער. בוועדה דיברנו על החדר החדש שנקים, החלטנו שצריך לתת לבני הנוער להחליט מה הם רוצים שיהיה בתוך החדר, ועשינו סקר. על הסקר ענו בני הנוער של מנהיגות מדעית, והחליטו שהחדר יהיה תחת הקטגוריה של צילום ועיצוב גרפי.
הנושא האהוב עליי נבחר, אני עוסקת בצילום ולומדת עריכת תמונה כבר 5 שנים אם לא יותר. בפגישה השנייה לאחר שהכרזנו על בחירת הנושא לחדר, הוחלט מי יהיו אנשי המקצוע שיסייעו לנו, יצרנו קשר עם צלמים וספקים והתחלנו להתעסק בציוד שיהיה בחדר. אני קיבלתי את האחריות על התוכן שיועבר בחדר ועל המדריכים שידריכו בו. בחרתי קבוצת מדריכים ממנהיגות מדעית שהאמנתי שיוכלו להדריך בצורה הטובה ביותר ובקיץ עברנו הכשרה על יסודות הצילום מטל ניניו שעוסק בזה שנים רבות.
מנהיגות מדעית אחראית על דבר נוסף מלבד ההדרכות במהלך השנה, וזה פסטיבל המדע שנערך בסוכות בפארק קרסו למדע. בתור מדריכה שנה שלישית אני וחבריי אחראים על ניהול הפסטיבל ואני הייתי אחראית על החדר בפסטיבל. בפסטיבל המדע המדריכים בחדר העבירו הדרכה על יסודות הצילום, ממה מורכבת המצלמה, ואיך מצלמים תמונה נכון. לאחר שפסטיבל המדע נגמר הבנו שהחדר הוא הצלחה, וכבר עבדנו על יצירת תכנים להדרכות במהלך השנה שיתרחשו בחדר. בחדר, שעכשיו כבר קיבל את שמו "אתייהפלייס", על שמה של אתייה בכר תורמת פעילה בפארק, בחדר יש ציוד רב כמו מצלמות ומחשבים, שבעזרתם אנחנו, בני הנוער מדריכים. אנחנו מדריכים את החניכים תוך למידה השמה דגש על התנסות, ויצירה.
אנחנו לא בית ספר ולא באים לכאן בשביל הכתבות ומבחנים, באים לכאן בשביל להנות. אנחנו לא רוצים ליצור לחניכים חוויה של למידה אלא חוויה של הנאה שדרכה הם לומדים בדרך הכי טובה. לדוגמא אם אנחנו בשיעור בנושא זוויות צילום, לאחר העברת התוכן אנחנו יוצאים עם החניכים, כל חניך מקבל מצלמה, ויוצאים לצלם זוויות מעניינות שאנחנו רואים בסביבתנו. לאחר שאנחנו מצלמים אנחנו מראים את התמונות של החניכים ולומדים מה נכון ומה צריך לשפר. דוגמא נוספת היא שיעור העוסק במבנה המצלמה, אנחנו ניצור עם החניכים ונדגים להם את עיקרון הקאמרה אובסוקרה באמצעות קופסאת נעליים עם חור. אחרי שאנחנו מגיעים להספק מסוים שקבענו מראש עם החניכים מבחינת הידע שלהם בנושא, אנחנו מתחילים לעבוד איתם על פרויקטים כמו יצירת סרטים או יצרת תמונה שמעבירה מסר כלשהו, החניכים לומדים איך עושים ויוצרים בעצמם, אנחנו בתור מדריכים מנחים אותם ונותנים להם גב לאורך כל הפרויקט.
בסופו של דבר המטרה שלנו היא ליצור מרכז המנוהל על ידי בני הנוער שפועל למען בני הנוער והקהילה, מרכז שיתופי השם דגש על למידה דרך התנסות, ולמידה עצמית דרך פרויקטים, לא יהיו אצלנו מורים או מדריכים יהיו אצלנו מנחים שמאמינים שצריך לשים את הדרך הפורמלית מאחור ולתת ללמידה דרך הידיים את המקום.
